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应该具备一种终身学习的能力

时间:2020-08-17 14:34来源:未知 作者:admin 点击:
题记:百花齐放、百家争鸣用来形容如今中国市场主体是再贴切不过的语言,创新之路节目采访录制过众多行业嘉宾,他们每一个人都是各自领域中的佼佼者,创新之路节目组讲述系列通
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  题记:百花齐放、百家争鸣用来形容如今中国市场主体是再贴切不过的语言,创新之路节目采访录制过众多行业嘉宾,他们每一个人都是各自领域中的佼佼者,“创新之路节目组讲述系列”通过对话这些嘉宾的真实奋斗经历,展现在宏观历史叙事背景下个体奋进的创新历程。

  教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。今年已经到了“两个100年”奋斗目标的交汇点上,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定,到2020年我国要基本实现教育现代化。从教育发展规模上来讲,我们基本上已经达到发达国家水平,基本上普及了12年基础教育,高等教育毛入学率已接近50%。不得不说,互联网的发展和人们教育观念的进步为教育现代化进展提供了有利条件。

  在当前社会转型的历史局面下,教育现代化的进程离不开经济与技术的推动,我们从与创新之路节目组嘉宾访谈对话中,总结出教育行业的先锋与创新者,探寻中国民营企业家作为市场主体为加快教育现代化进程作出的积极贡献。

  教育现代化包括观念、制度、内容、方法等多个层面,而教育观念的现代化则是灵魂,因为只有观念先转变,才有制度的转变和内容方法的改革。观念是隐藏在人们头脑中根深蒂固的、最不易变化的东西,在创新之路节目组的一期以《成长从父母开始》的选题中,已在家庭教育领域深耕十多年的创业者曾赞军谈到关于家庭教育理念的问题,深感在孩子的教育方面,自己奉行科学育子思想的新式教育和家中老一辈人约定俗成的观念产生冲突在所难免,然而直面这种冲突,必须要有所取舍。

  一方面是不逆长辈的“孝道”,一方面是为孩子未来着想,曾赞军说,自己只能选择阶段内母亲的不愉快来承担这种代价。可见一位教育从事者对专业和科学理念的敬畏,以及对教育走向更光明未来的决心。

  而这种短时间内的“矛盾”也在曾赞军主张的教育方式逐渐取得成效后得以化解。不满足于自身家庭教育的小成就,曾赞军开始了教育行业的专业产出,开设家庭教育诊断咨询和线上网校两个板块,借此与众多家长分享理论上的经验。而他未来最想做成的事,便是开办家长培训营,以及培养一批高级的家庭教育咨询师和育儿师。只有中国的家长学会更科学地教育好孩子,才能形成未来人才输出、铸就栋梁的基础。

  正如大部分家长和学生所认知,传统课堂教学中,掌握好学科知识是为了更好地应对考试和升学,而现代化的教学理念告诉我们,一门学科其实可以做到,不仅是单纯的传授公式定理、历史天文等硬性知识,而是在学习的过程中培养做人做事的能力。在创新之路节目组《数学的魅力》选题中,专注于数学在线教育的创业者管强说,学好“数理化”指的是学好一种能力,是一种适应社会的能力。

  我们从理科类的知识学习中获得了逻辑推理和数据分析的能力,而这些在我们工作和生活中都能够学以致用。在创新之路节目组录制现场,管强与主持人重点提到了“探索”的能力,在人工智能越来越进步的现代社会,对于知识的吸纳以及计算解题过程,可能都不会再占用人们太多时间,对人类来说,应该具备一种终身学习的能力,去探索更多未知的东西。而这种学习能力就要从孩子开始培养。创新之路节目组嘉宾管强谈到,目前国内普通教学的统一性,并不具备个性化、有针对性的教授思想,再加上数学知识的连贯性,很多孩子会因为跟不上课堂知识而丧失对数学的兴趣、磨灭掉对知识的渴求。曾经网上就一个热议线%的人认为高考应该取缔数学”,这种对数学的抵触源于缺乏全面系统的知识吸收能力。

  管强的创业初心也正基于此,他与团队一起策划创办了“希望课堂”,为全国乃至世界各地的百万华裔青少年搭建一个在互联网上智能化、个性化的学习数学的自学习服务平台,从数学思维开始,把青少年的思维能力用更自由的方式激发出来,从而应用到其他相关领域,比如让孩子们通过数学计算,学会了如何在“双十一抢购”中搭配满减、折扣选取最优惠购物组合,在互动小游戏赢奖中领悟概率学的强大实用性。创新之路节目组嘉宾管强认为,学习数学的过程就是告诉孩子你有没有更好的方法去解决问题,教学的理念不应该只是教授知识,应该把培养孩子的能力作为第一目标,他甚至提到,希望通过自己建立的平台鼓励孩子在学习中“犯错误”,不再把获得高分成绩作为唯一目标。站在教育行业的主要建设者和推动者层面,思维转变的进步才能推动行业的进步。

  在推动教育现代化的进程中,互联网、人工智能、大数据等信息技术提供了非常便利的土壤,而教育现代化归其本质,就是在现代信息社会的基础上,以先进教育观念为指导,运用先进信息技术促进教育变革的过程。在创新之路节目组《教学变革的践行者》选题中,用全新的教学体系打造在线教育平台的创业者陈冬华讲述了在“互联网+”的时代,利用大数据赋能,来改变传统课堂教育上存在的问题。

  陈冬华对创新之路节目组介绍了平台主推的两款应用系统,“微辅导”利用重点随手拍、课后随手记的功能,便捷精准的将学生作业的难题与老师批改后的针对性辅导链接起来;“AI堂堂清”利用AI学习引擎布置自适应作业,并基于大数据的人工智能评价,给学生作业打分,评出等级,从“完全作对”到“熟练掌握”,让学生真正学会了知识,也给老师一个真实的反馈,改变以往教学关系中以答题正确为目的的完成任务模式。在陈冬华看来,自己结识过很多思想理念优秀的资深教育专家,他们应当改变单纯用书籍、演讲传播的传统方式,充分利用起当前信息化技术的便利,所以他未来的规划,将是打造一个未来的“互联网+教育”的大平台,用科技让教育更公平、有质量。

  从创新之路节目中,我们可以看到,未来人工智能与教育的融合度将越来越高,在新一轮科技强大冲击的时代背景下,更加多元、更加精准的智能教学系统将促进教学模式从知识传授向知识建构转变,未来提供给人们更灵活、更具个性化的教学方法。无论是前面提到的创新之路节目嘉宾曾赞军致力于家庭教育培训,还是以素质教育理念打造数学场景化学习的创新之路嘉宾管强,他们对教育行业的热忱付出与智慧思索都在“互联网+教育”的线上开拓中得以应用,为了拥抱智能时代,社会各界都在进行积极的探索。

  教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态,是对传统教育的超越,《中国教育现代化2035》已经我们绘制的实现教育现代化的蓝图,关键在于落实。创新之路节目组以教育为题,选取教育行业中不同领域的代表,为我们展现了这些深耕教育行业的先锋者们伟大的决心和行动力,他们既是见证者,也是参与者,既是探索者,也是受益者。教育的现代化进程,还有很多路要走,还面临诸多尚未解决的问题,需要我们共同努力。

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